Unidad 1 Sociedad de la informacion y del conocimiento

Unidad I Sociedad de la información

Concepto

La sociedad de la información ha adoptado en forma contundente a las nuevas tecnologías en un             proceso que se antoja irreversible, entre otras razones, por estar impulsadas por fuerzas comerciales      sumamente poderosas que llegan a rebasar a la política nacional y a la política educativa.

El concepto de “sociedad de la información” hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales.

Características:

™Gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación

™Aparición de nuevos sectores laborales

™Flexibilización del trabajo

La globalización de la economía y la cultura

La aparición de nuevos sectores laborales

La potenciación del ritmo del cambio

Automatización industrial

™La interactividad / Interdependencia

™La complejidad

™La inmediatez de productos y resultados 

La potenciación del ritmo del cambio

Implicaciones Educativas

La eficiencia y el progreso

El siglo XXI ha visto acentuarse los rasgos de una economía globalizada y de una sociedad de la información, caracterizada por el uso cada vez más generalizado de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC´s). El acceso a Internet se ha convertido ya en una poderosa causa de desigualdad y el uso que los alumnos hacen de los recursos informáticos. Pese a proceder de sectores económicamente no privilegiados, el abaratamiento en los equipos de cómputo. Sin embargo, subsiste el impacto real de estas herramientas facilitadoras del conocimiento en el aprendizaje.

Rol del maestro:

™Ser un gestor del conocimiento

™Consultor de información – facilitador de información

™Diseñador de medios

™Moderador y tutor virtual

™Evaluador continuo y asesor

™Orientador

™Administrador del sistema

Rol del estudiante:

™Debe ser un ente critico, reflexivo, indagador, investigador, creativo.

™Genera su propio conocimiento, sólo con ayuda del maestro.

™Debe estar orientado al trabajo en equipo, basándose en un pensamiento crítico.

™Debe utilizar correctamente las herramientas tecnológicas y capacitarse cada día más con el uso de las mismas.

unidad 1.2 Sociedad del conocimiento

Concepto

™Es conceptualizada como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Las sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación ubicua .

Diferencias entre información y conocimiento

La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento. Mientras que el conocimiento es la  facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.